ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ!!! Καταστροφική η αλόγιστη πολύωρη άσκοπη χρήση των κινητών από τα μικρά παιδιά.
Ιακ. Γ. Μπριλή
Συν/χου Μαθηματικού .
Τρέχει το καλοκαίρι με γοργό ρυθμό και δυστυχώςπολλά μικρά και μεγάλα τα παιδιά δεν το απολαμβάνουν όπως πρέπει και όσο πρέπει. Και δεν τα απολαμβάνουν εξαιτίας μιας μάστιγας της εποχής μας που είναι η αλόγιστη πολύωρη και ανεξέλεγκτη άσκοπη χρήση του κινητού τηλεφώνου.
Αν δίνετε στο παιδί , το κινητό ή το τάμπλετ για να το ξεφορτωθείτε , όπως συμβαίνει από πολλούς γονείς καθημερινά , τώρα που δεν λειτουργούν τα σχολεία τότε αναλαμβάνετε πολύ μεγάλο μερίδιο ευθύνης για την πορεία της ζωής του παιδιού σας.
Οι ειδικοί επιστήμονες επί του θέματος έχουν, κατ΄επανάληψη, ανακοινώσει τις αρνητικές επιπτώσεις αλλά τα ΜΜΕ δεν προβάλουν σχεδόν καθόλου αυτές τις κακές διαπιστώσεις…
Εμείς όμως, από την πλευρά μας και την ιδιότητά μας ωςσυνταξιούχων παιδαγωγών δεν θα κρύψουμε τα λόγια μας. Θα δούμε εδώ κατάματα το τεράστιο αυτό κοινωνικό ζήτημα που οδηγεί τα παιδιά μας στον ΕΘΙΣΜΟ της πολύωρης άσκοπης χρήσης του κινητού η οποία έχει πολλά παρατράγουδα…. Πάμε λοιπόν με βάσει τις μελέτες ειδικών:
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΑΣ με την συναίνεσή μας , έχει ήδη ή θα έχει σύντομα και σωματικές και πνευματικές ζημίες.
Βασικές σωματικές βλάβες του παιδιού :
• Η σκελετική του ανάπτυξη, βλάπτεται λόγω κακής στάσης από καναπέ σε κρεβάτι ή καρέκλα και πάλι και ίσως εμφανίσει μέχρι αυχενικό σύνδρομο ή φαινόμενα σκολίωσης ή άλλης σκελετικής ανωμαλίας.
• Κοιμάται λίγες ώρες μέσα στο εικοσιτετράωρο στοιχείο απολύτως αρνητικό για το σύνολο της υγιεινής διάπλασής του.
• Γίνεται παχύσαρκο σε συνδυασμό του υπερβολικού χρόνου καθιστικής ζωής και τυχόν κακής διατροφής με διάφορα πολυθερμιδούχα τρόφιμα όπως παγωτά, χυμούς, σοκολατοειδή ή γλυκά κλπ. Επίσης εδώ ταιριάζει και το γεγονός ότι τα παιδιά δεν δέχονται την απομάκρυνση του κινητού ούτε κατά την ώρα λήψης του φαγητού με αποτέλεσμα να τρώνε δίχως την αίσθηση του τι τρώνε και τι ποσότητα τρώνε.
• Κουράζει υπερβολικά το οπτικό του νεύρο και το ακουστικό επίσης αφού αυτά είναι οι κύριοι αποδέκτες όλης της φωτεινής και ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας επί ατέλειωτες ώρες.
• Ο εγκέφαλος του παιδιού γενικά ταλαιπωρείται και μπορεί να εμφανίζεται πονοκέφαλος (περισσότερο έντονος στην μπροστινή άνω του μετώπου περιοχή) με αποτέλεσμα να αναπτύσσεται μια επιθετική διάθεση εκ μέρους του παιδιού ως μία ανεξέλεγκτη διαταραχή.
• Ολόκληρο το μυϊκό σύστημα συμπεριλαμβανομένων καρδιάς και πνευμόνων και λοιπών οργάνων ,τίθενται σε αδράνεια αφού δεν υπάρχει ενεργή η απαραίτητη στο παιδί σωματική άσκηση. Ένα α ωριαίο θαλάσσιο μπάνιο ή δυο ώρες στην παιδική χαρά πότε πότε άραγε δεν είναι αρκετές; Ναι είναι άριστες και απαραίτητες αυτές οι δράσεις αλλά και άλλες. Χρειάζεται και περισσότερο περπάτημα, συμμετοχή στο πότισμα με λάστιχο των λουλουδιών για όσους κήπο έστω κι αν βραχεί , ένα σκάψιμο με ένα τσαπάκι όπου αυτό μπορεί να γίνει και κάθε τι άλλο που είναι ενισχυτικό της σωματικής άσκησης .
• Το πεπτικό σύστημα επίσης επηρεάζεται από την καθιστική ζωή προκαλώντας ακόμη και δυσκοιλιότητα στο παιδί λόγω αυξημένης ακινησίας.
Βασικές πνευματικές βλάβες :
• Το παιδί αποχαυνώνεται και χάνει την ευστροφία του και την ικανότητα του να σκέπτεται και να κρίνει σωστά τα πραγματικά γεγονότα.
• Το παιδί έχει οδηγηθεί λόγω του κινητού του σεάμεση απομάκρυνση από τους συνομηλίκους τουκαι δεν συνάπτει φιλικές επαφές και γνωριμίες ώστε να κοινωνικοποιείται όπως πρέπει.
• Το παιδί έχει αδυναμία άμεσης επικοινωνίας με το άμεσο περιβάλλον του.
• Το παιδί δεν πλουτίζει το λεξιλόγιό του με την μητρική του γλώσσα και δεν θα μπορεί αύριο να κάνει σωστή χρήση της γλώσσας στον προφορικό και κυρίως στον γραπτό λόγο.
• Το παιδί φτάνει ή και περνά τα όρια της διάσπασης προσοχής γεγονός που είναι εμφανές και στο οικογενειακό και στο σχολικό περιβάλλον.
• Η ψυχή του γεμίζει με αλλά άντ΄άλλων εικόνες , άχρηστες πληροφορίες ή και τρομακτικές σκηνές με δράκους και φαντάσματα τα οποία εξάπτουν την φαντασία του και του γεννού φοβίες ή άγχη πο υ τα κουβαλά μέσα του.
Καλούνται οι γονείς να λάβουν σοβαρά υπόψη τέτοιου είδους διαπιστώσεις και να φρενάρουν την κατάσταση βάζοντας στα παιδιά του ΟΡΙΑ!!! Αλλιώς ο κατήφορος για το παιδί δεν θα είναι αύριο αναστρέψιμος. Ο νοών νοήτω!!!
Σας προτρέπομε να στέλνετε τα παιδιά 0στο CAMP ή σε ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ να γυμνάζονται και να απασχοληθούν πιο δημιουργικά απ΄ότι με τα κινητά.
Υ.Γ. Στη Σουηδία , βλέπουν ότι απέτυχε η ψηφιακή εκπαίδευση σε παιδιά Δημοτικού γιαυτό και αποφάσισαννα επαναφέρουν στις πρώτες τάξεις βιβλία τετράδια και μολύβια. Κι εμείς ως χώρα ας προσέξουμε πριν χαθεί η μπάλα της Ελληνικής γλώσσας ολότελα….
