Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου Βροντάδου, αφήνοντας για λίγο τη σχολική αίθουσα και γνωρίζοντας από κοντά τον πρωτογενή τομέα, την παραδοσιακή τυροκομία και την τέχνη της ύφανσης. Με αφορμή κείμενα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και αναφορές στα ομηρικά έπη, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στη «Φάρμα του τσοπάνη» στον Αγρελωπό Λαγκάδας και στον Γυναικείο Σύνδεσμο «Φίλοι Χιώτικου Χωριού» στα Καρδάμυλα, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες βιωματικές γνώσεις και δημιουργικές εμπειρίες.
Ραψωδία Γ Μηνύτρα στην λευκόχερην Ελένην ήλθ’ η Ίρις
και ομοιώθη με την αδελφήν του ανδρός της Λαοδίκην,
που ‘χε τον Ελικάωνα Αντηνορίδην άνδρα
απ’ όλες ωραιότερη τες κόρες του Πριάμου.
Την ήβρεν οπού ύφαινε διπλό μεγάλο υφάδι
πορφύριο κι επάνω του κεντούσε τους πολέμους
των χαλκοφόρων Αχαιών, των ιπποδάμων Τρώων
που εξ αφορμής της απαρχής εκείνοι επολεμούσαν.
Ραψωδία Ζ
ήσαν επτά στο σπίτι μας γλυκείς αυτάδελφοί μου,
κι εις μιαν ημέραν όλοι ομού ροβόλησαν στον Άδη·
όλους τους εθανάτωσεν ο θείος Αχιλλέας
των μόσχων μέσα εις τες κοπές και των λευκών προβάτων.
Αλλ’ άμε σπίτι, έχε στον νουν τα έργα τα δικά σου,
την ηλακάτην, τ’ αργαλειό, και πρόσταζε τες κόρες
να εργάζονται·
« Πρόπερσι που φοιτούσα σ’ ένα Γυμνάσιο της επαρχίας μάς είχε έρθει ένας νέος φιλόλογος με πολλή όρεξη για δουλειά. Αγαπούσε πολύ το σχολείο και τους μαθητές και βλέπαμε ότι ήθελε να γνωρίσει όχι μονάχα τους κατοίκους του τόπου και τα ζητήματά τους, αλλά και καθετί που είχε συμβεί στον τόπο από παλιά.» Απόσπασμα από το διήγημα του Γιώργου Ιωάννου .
Απόδραση από την αίθουσα του σχολείου! Συνδυάζοντας Κείμενα της Ν.Λογοτεχνίας (Να ‘ σαι καλά ,δάσκαλε!)και ατμόσφαιρα Ομηρικών επών είπαμε να γνωρίσουμε με τα παιδιά της Β’ Γυμνασίου από κοντά τον πρωτογενή τομέα και την παρασκευή διάφορων ειδών τυριού αλλά και τον αργαλειό και την τέχνη της ύφανσης κάνοντας μια εκπαιδευτική επίσκεψη στη «Φάρμα του τσοπάνη» της οικ. Γεωργούλη στον Αγρελωπό Λαγκάδας και στο Γυναικείο σύνδεσμο « Φίλοι Χιώτικου Χωριού» στα Καρδάμυλα !
Πρώτη στάση στον Αγρελωπό, όπου η νεαρή Δέσποινα Γεωργούλη (απόφοιτη της Αμερικανικής Γεωργικής σχολής Θεσσαλονίκης) μας ξενάγησε στη μονάδα παραγωγής εξηγώντας μας τη λειτουργία των μηχανημάτων,τη διαδικασία παστερίωσης γάλακτος μέχρι το τελικό αποτέλεσμα… τα διάφορα είδη τυριών που γενναιόδωρα μας κέρασε έξω, στην αυλή! Το ενδιαφέρον όλων μας ήταν αμείωτο καθ΄όλη τη διάρκεια της ξενάγησης! Η πρωτοβουλία των νέων που επιστρέφουν σε παραδοσιακά επαγγέλματα με καινοτόμες εκσυγχρονιστικές μεθόδους αποτελεί μια ελπιδοφόρα προοπτική για τον τόπο και μια εναλλακτική πρόταση επαγγελματικού προσανατολισμού. Συνεχίζουμε για Καρδάμυλα! Η θερμή υποδοχή των υπεύθυνων κυριών που μας καλωσόρισαν και μας φίλεψαν «καλούδια» και δροσερό νερό σ’ ένα χώρο γεμάτο αργαλειούς (παραδοσιακούς και επιτραπέζιους) μας ενθουσίασε όλους!Και τι δεν μάθαμε από την κ.Κυριακή Χατζαντωνάκη(επιμορφώτρια του εργαστηρίου)! Τα είδη του αργαλειού,τους τούρκικους κόμπους,για το «τραχύ» μαλλί , το μετάξι και τα μειονεκτήματα των σύγχρονων συνθετικών ρούχων,για την ανέμη και τη σαϊτα αλλά και για την κοινωνικότητα που καλλιεργείται με τις συναντήσεις γυναικών που υφαίνουν,πλέκουν, κεντούν. Καθίσαμε δίπλα στην κ Ξυνού- Πυροβόλου,στις κ Παντελάκη και κ Ε. Χατζαντωνάκη,(μαθήτριες του εργαστηρίου) και υφάναμε…σαν την ομηρική Ελένη ,την Ανδρομάχη,την Πηνελόπη ανακαλύπτοντας τη χαρά της δημιουργίας ,τον πολύωρο κόπο αλλά και την ομορφία ολοκλήρωσης ενός έργου! Ενημερωθήκαμε και για τις δράσεις του Συνδέσμου και πολλά ήταν τα παιδιά που εκδήλωσαν ενδιαφέρον για τη συμμετοχή τους στα εργαστήρια στο κέντρο της πόλης μας! Τα συγχαρητήρια και τις ευχαριστίες όλων μας!Η επίσκεψη μας ολοκληρώθηκε με μια σύντομη βόλτα στην πανέμορφη παραλία των Καρδαμύλων!
Συμπέρασμα: Η οργανωμένη επίσκεψη εκτός των «τειχών» της τάξης προσφέρει τη χαρά της γνώσης πιο άμεσα και δημιουργικά συνδυάζοντας την αυτενέργεια, τη χαλάρωση, την ενσυναίσθηση,την αποδοχή,τον προβληματισμό. Για ένα τέτοιο σχολείο πασχίζουμε οι εκπαιδευτικοί!










































































































